Sites que disponibilizam conteúdo digital para o trabalho de
Ciências no ensino fundamental inicial:
sexta-feira, 24 de abril de 2015
segunda-feira, 13 de outubro de 2014
MATERIAIS DIDÁTICOS PARA AULAS DE BIOLOGIA
Os links abaixo possuem materiais didáticos criados pelo Centro de Estudos do Genoma Humano do Instituto Biociências de São Paulo, como fonte de apoio para professores do ensino médio. Vale a pena conferir.
JOGOSsegunda-feira, 22 de setembro de 2014
QUIP TABELA
Pesquisando no Portal do Professor na categoria Links encontrei um software para trabalhar a tabela periódica, o QUIP TABELA. Ele apresenta os grupos da tabela Metais, Não metais e Gases Nobres. Para cada elemento químico ele fornece várias informações como: dados, fontes, histórico e aplicações. Com um formato bem simples oferece informações muito importantes. Confiram no link abaixo esse aplicativo e muitos outros.
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
quarta-feira, 3 de setembro de 2014
quinta-feira, 24 de julho de 2014
ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA
OS ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA
Texto de apoio - Os Estados Físicos da Matéria
MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO DA MATÉRIA
Texto de apoio - Mudanças de Estado Físico da Matéria
VÍDEOS
ATIVIDADES ONLINE
sábado, 7 de junho de 2014
sábado, 10 de maio de 2014
segunda-feira, 21 de abril de 2014
REDES DE APRENDIZAGEM
UNIDADE I
Orientações para a realização das atividades:
Atividade 1.1 - "Uma imagem vale mais do que mil palavras".
Momento 1
Acessem uma ferramenta de busca de imagens na web e utilize-a pesquisando palavras-chave relativas ao processo educativo: aula, professor e escola.
Em seguida, faça as seguintes análises e compartilhe conosco no fórum:
• Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e do estudante?
• Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor transmitindo informações?
• Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas ouvir, copiar, exercitar?
Momento 2
Tire fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer. Em que medida as cenas colhidas são similares às que você obteve nas suas pesquisas na web?
Sintetize suas reflexões em um documento de apresentação (máximo 4 slides) e compartilhe no ambiente e-ProInfo na ferramenta Atividades.
Sintetize suas reflexões em um documento de apresentação (máximo 4 slides) e compartilhe no ambiente e-ProInfo na ferramenta Atividades.
Atividade 1.2 - "Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem”
Ingresse na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem, no e-ProInfo;
Momento 1
Para inciar sua participação nessa Comunidade, faça uma postagem com uma breve apresentação e divulgação do endereço do seu blog pessoal.
Aproveite para visitar o perfil e os blogs de outros cursistas, integrantes de nossa Comunidade. Ao visitar outros colegas, você já pode ir inserindo-os na sua rede de relações.
Momento 2
Após leitura do conteúdo da Unidade I faça uma reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem e o conceito de comunidade que acabamos de estudar e poste em seu portfólio e no seu Blog.
Atividade 1.3 - "Relação Homem-Técnica"
Momento 1
Assistam aos vídeos: “Tecnologias” e “Mídia Social”, escolha um deles, faça sua reflexão acerca da complexa relação homem-máquina e compartilhe no fórum e também comente na postagem do colega.
Momento 2
Nesta atividade o foco especial é para os processos de inteligência e aprendizagem. Tente analisar diferentes estratégias e formas de raciocínio e a relação com as tecnologias de suporte.
A atividade pode ser realizada em grupo de até 4 cursistas. Cada grupo deve selecionar uma situação-problema (conforme orientação da atividade no conteúdo da Unidade I: pg 27 e 28).
Após selecionar a situação-problema o grupo deverá realizar uma entrevista na tentativa de compreender melhor os processos em análise. Grave toda a entrevista com uma câmera, que pode ser a do seu celular. Poste o vídeo no YouTube e no seu Blog.
Faça uma análise apresentando brevemente a pesquisa do grupo e os principais resultados obtidos e compartilhe neste fórum. Link também o vídeo da entrevista postado no YouTube.
DICA: Podem utilizar o site www.blaving.com para gravação do áudio.
Atividade 1.4 - "Reflexões sobre Cenários de Mudança"
Atividade 1.4 - "Reflexões sobre Cenários de Mudança"
Com base em suas leituras diárias, complemente com as págs. 29 e 30 do guia do cursista, reflita sobre as questões abaixo e compartilhe suas idéias no fórum e em seu Blog:
- Na sua opinião, de que forma mídias como televisão, jogos e Internet, modificaram as formas de agir e pensar de crianças e jovens da atualidade?
- Quais as implicações dessas mudanças na relação com as gerações anteriores (pais, educadores)?
- Como você percebe que essas mudanças estão a impactar o cotidiano das nossas escolas?
Atividade 1. 5 - "Registros Autoavaliativos"
Esta atividade propõe reflexões pessoais sobre sua prática pedagógica. São questões bastante pessoais,
como não há necessidade de partilha você deve postar no portfólio.
Questões para reflexão:
Leia da pág 31 à 39 no Guia do
Cursista. Frente a estas indagações, redija um texto e poste no
portfólio;
·
Qual a sua postura frente ao erro?
·
Como você age frente aos erros e equívocos dos seus alunos?
·
Você concorda que errar seja parte integrante e importante do processo
de aprendizagem?
·
E perante aos seus equívocos e incompletudes, como você reage quando desconhece
determinado assunto que os alunos questionam?
·
Ou quando os alunos trazem informações que descortinam aspectos
conflitantes com o que você trabalhou com a turma?
Atividade 1.6 - "Lidando com Erros e com a Diversidade"
Atividade em grupo: máximo 3 cursistas
Para finalizar os estudos da Unidade,
a proposta é brincar com as imperfeições e adversidades típicas do ser humano,
utilizando a música Ciranda da bailarina, de Chico Buarque,
disponível em http://letras.mus.br/chico-buarque/85948.
Ouça a música, crie uma coreografia com seus alunos, grave um vídeo, poste no
youtube, poste na comunidade Redes de Aprendizagem (BLOG) e no fórum.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012
CÉLULA ADENTRO
Para começar a jogar é muito simples. Basta fazer o download dos itens básicos, depois imprimir e recortá-los. Não se esqueça de baixar os Casos individuais também.
Jogando contra o Relógio
As equipes jogam juntas para tentar resolver o Caso, cooperando e correndo contra o tempo! Neste modo, todos vencem ou perdem juntos.
Jogando Competindo
Os jogadores formam equipes que competem entre si para resolver o Caso. Vence quem chegar primeiro na resposta!
Para resolver os Casos, você deverá coletar cartões de pistas, onde são apresentadas diferentes informações como experimentos de laboratório, imagens de microscopia e outros tipos de resultados científicos.
Mas não adianta somente coletar as Pistas! Para ganhar, você colocará em teste suas capacidades de dedução e raciocínio, tentando interpretar e correlacionar as informações até chegar à melhor resposta.
Aceite este desafio!
teste
quarta-feira, 1 de fevereiro de 2012
BRINCANDO COM CIÊNCIAS
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
OS DIFERENTES PROJETOS DA ESCOLA
Na série "Fazendo Escola" da TV Escola/MEC, especialistas discutem idéias e apresentam propostas de trabalho referentes à gestão democrática a partir de documentários que retratam experiências bem sucedidas em escolas brasileiras do ensino médio.
Este programa mostra os diversos tipos de projetos que uma escola pode realizar intra ou extra-muros: projetos disciplinares, interdisciplinares, sociais, parcerias. O debate chama a atenção para a necessidade de se valorizar o conteúdo de cada disciplina, mesmo em projetos interdisciplinares.
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
WIKISPACES - novo tutorial
Um wikispaces é um espaço onde você pode criar páginas gratuitas sobre um tema em particular. Cada espaço pode ter várias páginas, arquivos e imagens.
A wiki é uma tecnologia da Web 2.0, ferramenta que permite publicação coletiva na internet. Do havaiano, wiki wiki, significa muito rápido. As wikis são referenciais e cumulativas, focando em aperfeiçoamento contínuo.
Assita ao vídeo "O Que é um WIKI?" e siga o novo passo a passo da WIKISPACES para criação do seu espaço virtual
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
GALÁXIA INTERNET
Você está preparado para salvar a Galáxia Internet dos perigos que a rondam?
Jogo online e gratuito ensina estudantes e professores a explorarem os potenciais da web e conhecerem os seus riscos
Um universo absolutamente rico em informações, bastante sedutor e educativo mas também perigoso. Essas características do ambiente web foram retratadas no Galáxia Internet, um jogo que pretende orientar crianças e jovens sobre o uso seguro de recursos e ferramentas digitais.
O game foi desenvolvido pelo Instituto Paramitas, em Parceria com a Child Protection Partnership (CPP) do Canadá, a partir das ideias sugeridas por estudantes brasileiros. Em entrevista à TV Cultura, Teresa Jordão, diretora do Instituto Paramitas, afirmou: "Nós conversamos com as crianças durante todo o processo de desenvolvimento e eles foram nos dando dicas do que eles gostariam de ver no game".
Assim que você acessar o Galáxia Internet, será recebido por um sorridente "comandante estrelar", com uma nave espacial ao fundo. Depois de clicar em iniciar, basta preencher o cadastro para ter acesso gratuito ao game. Realizado o login, os vários planetas que compõem a Galáxia Internet são apresentados.
Eles exploram temas específicos, todos relacionados ao universo digital: utilização de redes sociais e comunicadores instantâneos, ciberbullying, vírus, dicas de navegação em lan houses, divulgação de fotos, chats, envio e recebimento de emails e sistemas de busca na Internet.
A missão do jogador é transitar por todos estes planetas e conseguir eliminar o perigo iminente em cada um deles. No momento em que isso acontece, o jogador recebe no seu "passaporte" um selo que indica a missão como encerrada e bem sucedida. Aquele que conseguir acabar com os problemas em todos os 10 planetas, pode se considerar o salvador da Galáxia Internet e, muito mais importante do que isso, um internauta bem informado e consciente de seus direitos e deveres como cidadão digital. Conheça cada um dos planetas que você pode visitar:
AsterÓdio - Sua missão é enfrentar os seres da raça bullying e fazer com que eles parem de desrespeitar as pessoas com brincadeiras inapropriadas. Os bullyings descem altas montanhas do Asteródio, e você não pode deixá-los chegar ao chão.
Planeta Fotolog - O jogo apresenta algumas fotografias e você deve escolher a que não traz informações pessoais comprometedoras (imagem que mostra a sua escola, a praça que você costuma frequentar, a sua casa etc). A cada escolha correta em um grupo de 3 fotos, você pontua.
Planeta OrkuBook - Conheça o Orkubook, a rede social mais famosa de todas as galáxias. Você acabou de montar o seu perfil e está na hora de adicionar seus conhecidos. Você perde pontos se deixar a janela com os perfis desaparecer, recusar o perfil de alguém conhecido ou aceitar pessoas desconhecidas.
Estação Espacial MNS - Este é o local onde você pode conversar online com diversos tipos de seres da galáxia. Mas cuidado, nem todos os personagens são confiáveis. Quatro personagens aparecem na tela, dois conhecidos e dois suspeitos. Ao clicar neles, uma janela de conversa é aberta. Depois de conversar com cada um deles, você deve indicar quais são os contatos suspeitos e os contatos seguros.
Planeta Correio Espacial - Antes de chegar à zona de emails você deve passar por uma área repleta de spams! Você pode fechá-los ou arrastá-los. Depois disso você entra na "zona de email", onde é necessário coletar naves de correios eletrônicos. Existem muitos emails estranhos e de pessoas que tentam se passar por conhecidos seus, esses não podem ser coletados.
Planeta Googs - Um ser habitante do Planeta Googs vai te desafiar em um jogo de perguntas e respostas. Você deve responder três questões em um tempo determinado. Para isso, é necessário pesquisar sobre o tema da pergunta, seja em uma relação de sites que o jogo oferece (nem todos site apresentam informações confiáveis) ou numa estante virtual com livros.
Lua Gêmea: Lan - Este é um planeta repleto de fliperamas. Basta você clicar no fliperama vazio para testar suas habilidades em jogos virtuais. Muitos seres que vivem nesse planeta são hostis! Não caia em provocações, elas poderão ocorrer!
Lua Gêmea: House - Quatro jogos são apresentados, mas somente um deles é indicado para a idade do jogador. Primeiro, é necessário descobrir o jogo indicado para depois conquistar o direito de ler quatro importantes dicas de comportamento seguro em lan-houses.
Planeta Vírus - Este planeta é habitado por criaturas malvadas que estragam tudo. Por ser um lugar perigoso, você deve ajudar alguns visitantes a fugirem do local em um foguete. No entanto, a nave precisa receber alguns ajustes que devem ser feitos por você. Essa missão é importante, pois o foguete aplicará um anti-vírus em toda a Galáxia Internet.
Constelação Chat - Você deve formar pares entre imagens iguais de habitantes desse planeta, mas precisa tomar cuidado com seres considerados suspeitos. É uma espécie de jogo da memória.
Fonte: http://www.educared.org
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
BIOLOGIA CELULAR - ANIMAÇÕES
O site traz uma séries de Animações em Biologia Celular. As animações abordam temas como: Mitose, Meiose, DNA, Mitocôndrias, Fotossíntese, Aminoácidos, Anatomia da Célula.
Fonte: http://www.johnkyrk.com/
NUTRIÇÃO
O site SÓ NUTRIÇÃO apresenta inúmeras informações a respeito do tema nutrição e alimentação.
Existe no site um link de jogos online que apresenta 4 jogos: um quiz referente a alimentação, o jogo da pirâmide alimentar, uma palavra cruzada e um jogo para classificar os alimentos quanto ao tipo de nutrientes. O conteúdo é apropriado aos alunos do ensino fundamental.
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